KISI KISI PTS 2019 ASWAJA X SEMESTER GANJIL

KISI-KISI PENULISAN SOAL

1.      Satuan Pendidikan                    : SMA/MA/SMK                                                         

2.    Kurikulum Acuan                    : K13

3.      Mata Pelajaran                          : ASWAJA                                                                   

4.    Alokasi Waktu                          : 90 Menit

5.      Jenis Ulangan                            :Ujian Tengah Semester Ganjil                                   

6.    Jumlah Soal                              : 40

7.      Kelas/Semestera                        : X/Ganjil                                                                                

8.1 Obyektif                                     : 35                                                                                            

8.2 Uraian                                        : 5                                           

NO	KOMPENTENSI INTI	KOMPETENSI DASAR	MATERI PELAJARAN	INDIKATOR	JENIS SOAL	NOMOR SOAL	BOBOT SOAL
	3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memcahkan masalah dalam prespektif Ahlussunnah Wal Jama’ah	3.1.     Memahami Proses Penyebaran dan strategi dakwah Islam di Indonesia	Strategi Dakwah Islam Di Indonesia	1.      Peserta didik mampu menguraikan penyebaran Agama Islam Ahlusunnah Wal Jama’ah di Indonesia	PG	1, 2, 3, 4
				2.      Peserta didik mampu menjelaskan strategi dakwah Islam Ahlusunnah Wal Jama’ah di Indonesia	PG	5, 6, 7, 8, 9
				3.      Peserta didik mampu menyebutkan strategi dan upaya pendekatan dakwah Islam Ahlusunnah Wal Jama’ah di Indonesia	Uraian	1
				4.      Peserta didik mampu menjelaskan sebuah kaidah yang dijadikan penguat strategi dakwah Islam Ahlusunnah Wal Jama’ah di Indonesia	Uraian	2
				5.      Peserta didik mampu menjelaskan strategi dakwah Islam Ahlusunnah Wal Jama’ah di Indonesia di bidang pemerintahan	Uraian	3
				6.      Peserta didik mampu menyebutkan faham keislaman yang berkembang di Indonesia	PG	10, 11
				7.      Peserta didik mampu membuktikan Ahlusunnah wal Jamaah sebagai faham keagamaan yang berkembang di Indonesia	PG	12, 13,
	3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memcahkan masalah dalam prespektif Ahlussunnah Wal Jama’ah	3.1.        Memahami Peranan Ulama dalam Dakwah Islam Ahlusunnah Wal Jama’ah	Peranan Ulama’ dalam dakwah Islam	1.      Peserta didik mampu menjelaskan peranan Ulama dalam dakwah Islam	PG	14, 15, 16, 17, 18,19
				2.      Peserta didik mampu menguraikan metode dan sarana Ulama dalam dakwah Islam Ahlussunnah Wal Jama’ah	PG	20
				3.      Peserta didik mampu menyebutkan dan menjelaskan sarana Ulama dalam dakwah Islam Ahlussunnah Wal Jama’ahdi bidang pendidikan	Uraian	4
				4.      Peserta didik mampu menjelaskan pola pikir dan perilaku Ulama Ahlussunnah Wal Jama’ah dalam berdakwah		21, 22, 23, 24, 25
	3.      Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memcahkan masalah dalam prespektif Ahlussunnah Wal Jama’ah	3.1.     Memahami Amaliyah Nahdliyah Maulid Nabi Muhammad saw.	Peringatan Maulid Nabi Muhammad saw.	Peserta didik mampu menjelaskan pengertian Maulid Nabi	PG	26, 27
				Peserta didik mampu menguraikan sejarah dan keabsahan peringatan Maulid Nabi		28, 29
				Peserta didik mampu menjelaskan dalil-dalil peringatan maulid Nabi Muhammad saw.		30, 31
				Peserta didik mampu menganalisis hikmah peringatan maulid nabi Muhammad saw.	PG	32,
				Peserta didik mampu menyebutkan hikmah peringatan maulid nabi Muhammad saw.	Uraian	5
				Peserta didik mampu menjabarkan sikap menghormati Nabi		33
				Peserta didik mampu menjabarkan sikap menghormati Sahabat Nabi		34
				Peserta didik mampu menjabarkan sikap menghormati Ulama		35

Gresik,